lunes, 1 de diciembre de 2014

5ª SESIÓN DEL PROYECTO

Tras la cuarta sesión en la que estuvisteis hablando en clase sobre cómo ibais a organizar vuestros vídeos os toca en esta última sesión ultimar la búsqueda de información y elaborar y enviarme el guión de esos vídeos, o lo que es lo mismo, describirme exactamente qué va a ocurrir en esos vídeos.
La presentación de los mismos la realizaremos el viernes 5 de diciembre, con lo que esta semana tendréis que quedar y grabar.
El miércoles 3 recogeré vuestros diarios de aprendizaje, que tendrán que estar completados con la fecha de cada día, cómo os habéis organizado, lo que habéis buscado, lo que habéis encontrado y lo que habéis aprendido. Lo que voy a valorar es que sea un documento limpio, bien redactado, sin faltas de ortografía, que tenga la fecha en latín y a través del cuál yo sepa qué ha estado haciendo exactamente cada miembro del grupo en cada una de las sesiones del trabajo.
Ese mismo día valoraremos el trabajo del grupo y el de cada uno de nosotros, por lo que os aconsejo que todos dominéis todos los aspectos referentes al tema de vuestro equipo. CADA MIEMBRO DEL GRUPO TIENE QUE CONOCER LO QUE HAN HECHO LOS OTROS MIEMBROS. 

miércoles, 26 de noviembre de 2014

3ª SESIÓN DEL PROYECTO

En esta tercera sesión tendréis que hacer lo siguiente:

BUSCADORES DE INFORMACIÓN: enviarme al correo un esquema con la información que vais a introducir en el vídeo.

GUIONISTAS: enviarme un correo con las ideas que habéis recogido para realizar el vídeo. Tendréis que pedir consejo a los BUSCADORES DE INFORMACIÓN.

EDITORES: buscar programas de edición de vídeo y enviarme un correo en el que digáis cuál vais a utilizar. Cuando terminéis esta tarea ayudaréis a los BUSCADORES DE INFORMACIÓN.

En el caso del grupo de la indumentaria lo que vais a hacer es pensar de dónde vais a sacar los materiales necesarios y cómo vais a llevar a cabo vuestra idea.

lunes, 24 de noviembre de 2014

2ª SESIÓN PROYECTO

Para poder continuar nuestro proyecto os dejo los enlaces que os pueden servir para buscar información:

EQUIPO 1: LA NAVIDAD

Información básica:

https://paleorama.wordpress.com/2012/03/14/la-comida-en-la-roma-antigua-que-comian-los-antiguos-romanos/

http://arquehistoria.com/saturnales-derroche-y-bacanal-en-la-navidad-romana-3812

http://legioviiclaudia.blogspot.com.es/2013/12/las-saturnales-romanas.html

Navidad en otros países:

http://www.zoomnews.es/160641/estilo-vida/videojuegos/como-se-celebra-navidad-otros-paises-europeos

EQUIPO 2: LA GASTRONOMÍA

Información teórica:

https://paleorama.wordpress.com/2012/03/14/la-comida-en-la-roma-antigua-que-comian-los-antiguos-romanos/

 http://latinygriego.webcindario.com/derecoquinaria_cas.pdf

Web para extraer recetas: 

http://derecoquinaria-sagunt.blogspot.com.es/

Documental que habla sobre la gastronomía en Roma: 

https://www.youtube.com/watch?v=f0mCvgSbdvE

EQUIPO 3: EL VESTIDO

Página para encontrar la información básica:

http://www.imperivm.org/articulos/vestimenta.html

Trabajo de una alumna de 1º Bachillerato que os puede servir de referencia para saber qué tipo de información tenéis que incluir en vuestro trabajo:

http://es.slideshare.net/ElenaGallardo/vestimenta-romana-9502428

Página en la que veréis la influencia que ejerce la indumentaria clásica en el mundo de la moda además de imágenes claras sobre los tipos de vestimenta en Roma.

https://historiadeltraje.wordpress.com/tag/roma/


miércoles, 19 de noviembre de 2014

PROYECTO 1ª EVALUACIÓN: BONA SATURNALIA!

Parece mentira, pero apenas queda un mes para Navidad y en nada habremos acabado la primera evaluación. Por este motivo quiero hacer este proyecto con vosotros, que consiste en la celebración de una especie de Navidad Romana, además de conocer aspectos de la vida cotidiana en Roma y lo que estos han influido en nuestro mundo actual.

La evaluación del mismo se va a basar en tres pilares:

- Reparto de tareas del proyecto.
- Diario de aprendizaje.
- Desarrollo de las tareas.
- Resultado final.

Durante la primera sesión únicamente tendréis que hacer el reparto de tareas y enviarme una tabla hecha en Word con el trabajo que realiza cada uno. En este reparto tendréis que decidir:

- Quién es el jefe del proyecto.
- Quiénes son los encargados de buscar la información.
- Quiénes son los guionistas del vídeo.
- Quiénes son los editores del vídeo.

Al principio todos tendréis que buscar información para la Tarea 2, por lo que os pido que me digáis de qué información se va a encargar cada uno.

Aquí os dejo una tabla con el esquema de lo que va a ser el proyecto:


TAREAS
EQUIPO 1 : LA NAVIDAD
EQUIPO 2 : LA GASTRONOMÍA
EQUIPO 3 : LA INDUMENTARIA
DURACIÓN
TAREA 1
-        Tabla que me tenéis que enviar a grilatvetula@gmail.com en la que indiquéis el reparto de roles y de tareas.
-        1 sesión
TAREA 2: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.
-        La navidad en España: celebración y costumbres.
-        La navidad en otros países: celebración y costumbres.
-        Origen de la navidad: Roma. Celebración y costumbres.
-        Conclusión
-        Preparar la celebración de las saturnalia.
-        Características.
-        Ingredientes.
-        Conservación de alimentos.
-        Banquetes
-        Costumbres en la mesa.
-        Fuentes de información.
-        ¿Podrías comer hoy en día un menú romano? ¿Dónde?
-        Influencia de la gastronomía romana. Importancia de la dieta mediterránea.
-        Telas: origen y tratamiento.
-        Prendas de vestir:
       - Hombres
       - Mujeres
-        Cosmética
-        Influencia de la indumentaria romana en la actualidad.
-        Fuentes de información.

-        2 sesiones
TAREA 2
-        Preparación y elaboración del vídeo.
-         
TAREA 3
-        Visionado de los productos finales.
-         
TAREA 4
-        Preparación de la jornada.
-         
TAREA 5
-        Celebración de la jornada.
-         

jueves, 13 de noviembre de 2014

SOBRE LOS TRABAJOS DE LA CASA ROMANA

Lo bueno de realizar trabajos y exponerlos al grupo es que podéis participar en vuestra nota dando vuestra visión del asunto. Y no parece una cosa sencilla, ya que a algunos trabajos les habéis puesto notas muy dispares. Uno de ellos, por ejemplo, tenía un 5,5 y un 8. ¿Cómo puede ser posible? ¿Será que depende de los ojos del que mira?¿Será que no tenéis criterio? ¡Y eso que tenías una rúbrica sobre la que guiaros! Igual así os podéis hacer una idea de lo que nos pasa a los profes. Afortunadamente yo tengo algo más de criterio que vosotros y concedo solo un 20 % a la media de notas que vosotros ponéis. 
Hay que decir que para ser el primero los trabajos estaban correctos; es evidente que solo teníais que seguir instrucciones, sabiendo qué es lo que os van a evaluar las cosas salen mejor, ¿o no? La parte que os ha bajado la nota es aquella que corresponde a la presentación oral. He aquí las correcciones con vuestras respectivas notas:

FRAN-SILVIA: Deberíais haberos acercado más a la presentación y haber explicado la casa con ella delante. Si no es muy difícil que el público se haga a la idea de cómo es. Tenéis 14,6 puntos a repartir entre dos.

ÍNIGO-LIDIA: A la hora de realizar la presentación trabajasteis bien. Aun así, algunas imágenes cuadraban con lo que estabais presentando y teníais una terrible falta de ortografía. Hasta que no la arregléis vuestra puntuación será provisional. Tenéis 16 puntos a repartir entre dos.

MARÍA- IRAIDE: La presentación estaba muy bien y la presentación fue muy buena. Si os pongo un pero es que no elegisteis las casas de Pompeya, sino lugares que visitar allí. Tenéis 18 puntos a repartir entre dos.

GARAZI-ANNE-ISABEL: Habéis seguido más o menos bien las instrucciones, pero las diapositivas a veces eran difíciles de leer. El pero os lo pongo en la exposición. Mirad a vuestro público y no os escondáis porque lo podéis hacer bien. El truco está en saber de qué estáis hablando, en tener un guión y no leer. Tenéis 18 puntos a repartir entre tres.

AITOR-DAVID: Mejor la exposición que la presentación, pero muy bien en cualquier caso. Se notaba que habíais preparado el tema y que os sabéis dirigir al público. Tenéis 17,6 puntos a repartir entre dos.

JOSERRA-JAVI: La presentación podía estar más completa y la exposición se puede mejorar. Cuando uno presenta un tema hay que hablar alto y claro para que os hagan caso, si no no habremos conseguido nada. Tenéis 14,4 puntos a repartir entre dos.

MARÍA-ADRIANA: Muy bien la presentación. Me ha gustado el recorrido por las casas romanas que hay en Hispania. El pero que os he puesto es que no habéis conseguido atraer la atención de vuestros compañeros, así que podéis echarles la bronca a ellos. Vuestra puntuación es de 17 puntos a repartir entre dos.

RAÚL-AMAIA: A pesar de la convalecencia de Raúl Amaia, podrías haber salido del paso y haberme enviado por lo menos la presentación, pero sigo esperando. Así que me temo que no tengo puntos para repartiros.

Os estaréis preguntando qué es eso de repartir la puntuación. Puede ocurrir que cuando uno trabaja en pareja o en equipo trabaje por igual, pero lo normal es que unos miembros trabajen más que otros. Por este motivo yo os concedo unos puntos que tenéis que repartiros en función de lo que creáis que habéis trabajado siendo lo más justos posibles y pensando en cuánto habéis trabajado en el camino, en si os habéis currado la exposición los dos de la misma manera, etcétera. Cuando tengáis el resultado me lo tendréis que comunicar y obtendréis la nota final del trabajo. ¡A negociar!

lunes, 27 de octubre de 2014

RÚBRICA EVALUACIÓN PARA EL TRABAJO DE LA CASA ROMANA

PRESENTACIÓN POWER POINT

1
0,5
0
PORTADA
Incluye título del trabajo, autor, materia y curso y capta la atención del lector.
Incluye título del trabajo, autor, materia y curso pero no capta la atención del lector.
No incluye alguno de los apartados que se piden (título del trabajo, autor, materia y curso) y no capta la atención del lector.
ESTRUCTURA
Se incluyen todos los apartados que se piden en el trabajo.
Al menos dos apartados del trabajo que quedan sin tratar.
Tres o más apartados del trabajo se dejan sin tratar.
CONTENIDO
La presentación contiene un mínimo de doce diapositivas.
La presentación contiene entre diez y doce diapositivas.
La presentación tiene menos de doce diapositivas.
IMÁGENES
Las imágenes son adecuadas al tema tratado y se sitúan cada una en su apartado.
Las imágenes están bien elegidas pero no bien situadas cada una en su apartado.
Las imágenes no tienen nada que ver con el tema tratado
FORMA
Las diapositivas son fáciles de leer, el tamaño de letra es adecuado y resume los puntos esenciales.
Las diapositivas son fáciles de leer pero no resumen los puntos esenciales.
Las diapositivas son difíciles de leer y el tamaño es demasiado grande o demasiado pequeño. Los colores son chillones.
ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA
No hay errores ni ortográficos ni gramaticales en la presentación.
Hay al menos dos errores ortográficos o gramaticales en la presentación.
Hay más de dos errores ortográficos y gramaticales en la presentación.
EXPOSICIÓN ORAL
TIEMPO
La exposición dura al menos 7 minutos.
La exposición dura entre 5 y 7 minutos.
La exposición dura menos de 5 minutos.
DOMINIO DEL TEMA
Los presentadores muestran dominio del tema e interaccionan con su público. Tienen buen contacto visual con el público.
Parece que los presentadores se han estudiado de memoria la presentación. No miran a su público.
Los presentadores se traban y se les olvidan parte de los contenidos. No miran a su público.
CAPTACIÓN DE LA ATENCIÓN
El público se interesa y mira y estucha atento la presentación.
A veces el público se despista y ni mira ni escucha a los presentadores.
Es una presentación aburrida. El público ignora a los presentadores.
TONO Y GESTOS
El tono de voz es alto y relajado y su postura corporal es correcta.
El tono de voz es nervioso y su postura corporal no es correcta.
El tono de voz es bajo, nervioso. El público no se entera de  nada.


ANTE DIEM SEXTUM KALENDAS NOVEMBRES: DOMUS ROMANA

Salve discipuli!

Aquí os dejo algo de material que os ayudará con vuestra presentación. Parte está en inglés. así que si tenéis alguna duda preguntadme:).

TIPOS DE VIVIENDA EN ROMA

https://sites.google.com/site/domusdelmitreo/home/profesores/domus

DOMUS ROMANA

http://farm4.static.flickr.com/3573/3435350102_1e7176a0c5_o.jpg


https://www.flickr.com/photos/16472880@N06/5094028932/sizes/l/in/photostream/


https://www.youtube.com/watch?v=F1G4PV4KOcw(vídeo en el que se recrea muy  bien cómo era una casa romana).

https://www.youtube.com/watch?v=2BiyZYEUEbEÇ

http://www.vroma.org/~bmcmanus/house.html (plano de la casa romana, en este podéis dar a cada parte de la casa para extraer información de cada una).


CASAS QUE HAN APARECIDO EN POMPEYA


http://viajeropermanente.blogspot.com.es/2008/01/ruinas-de-pompeya-que-ver-italia.html (blñog de viajes)

http://www.viajablog.com/consejos-visita-pompeya/

http://guias-viajar.com/italia/sur/pompeya-consejos-visita-turistica/

http://www.abc.es/cultura/20140522/abci-pompeya-mosaicos-vesubio-201405202135.html


VILLAS ROMANAS EN HISPANIA


http://www.abc.es/viajar/europa/espana/abci-villas-romanas-hispania-201305061235_1.html